lunes, 29 de noviembre de 2010

ENFERMEDADES COMUNES EN LOS NIÑOS

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
FACULTAD DE HUMANIDADES ARTE Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN INTEGRAL
CATEDRA: NUEVAS TECNOLOGIAS
SECCIÓN: I 8101

 ENFERMEDADES COMUNES EN LOS NIÑOS
Grado: 5º
Tema: Las Enfermedades en los niños y su prevención.
Objetivos:
·        Aprender cuales son las diferentes enfermedades que comúnmente contraen los niños y reconocer las causas que las producen y la manera de evitarlas.

·        Comentar experiencias sobre las enfermedades del cuerpo y la mente comunes entre las personas de la comunidad.

·        Señalar los síntomas, medicamentos y medidas de prevención de algunas enfermedades comunes en los niños.

·        Participar en campañas que orienten a la comunidad escolar en la prevención de accidentes.

·        Colaborar con la dotación de la caja de primeros auxilios de la escuela.

·        Dramatizar sucesos ocurridos en el hogar, la escuela y la comunidad donde se muestre la importancia de las medidas preventivas.

·        Reconocer la importancia de la vacunación como medida preventiva de la salud.

·        Apreciar el trabajo que realizan los distintos profesionales de la salud.

·        Participar en la elaboración de carteleras relacionándolas con la práctica adecuada de la higiene personal.

Justificación
      Las enfermedades infectocontagiosas en edad escolar son comunes por lo tanto son los niños los más contagiados en el aula de clase, si nos damos cuenta cuando hay paperas, lechina, gripe, más de un niño está suspendido de clases, de igual manera las otras enfermedades comunes en ellos.
     Por ello la importancia de este blogs, que tiene la finalidad de conocer los síntomas, formas de contagio, prevención de estas enfermedades a través de la investigación conjuntamente con los padres y representantes.
    Ya que existe un gran desconocimiento sobre las medidas que se deben implementar para la prevención de diversas enfermedades en los niños, que les permita orientarse para detectar  o aliviar con mayor rapidez dichos padecimientos, de allí la importancia de la creación de este blog  que les muestre contenido relevante y educativo sobre la salud de nuestro cuerpo, la cual depende de todos los cuidados que le podamos brindar, por eso debemos estar atentos para prevenir la enfermedades.
     La salud y  la vida,   es un  derecho fundamental que tenemos todos los seres humanos  y tiene como finalidad la prevención de enfermedades comunes y no comunes que atacan los niños, niñas y adolescentes en edad escolar, es primordial que los niños desde muy temprana edad adquieran conocimientos de los síntomas o sensaciones de malestares que indican la presencia de alguna enfermedad, si son o no contagiosas y que podemos hacer para prevenirlas o atacarlas si ya las están padeciendo.

Propósitos
     Promover actividades significativas que promuevan campañas de prevención de enfermedades más comunes como (gripe, sarampión, lechina, diarrea, desnutrición, fiebre, asma...), en el aula, a través charlas, volantes, pancartas, foros y  de la participación de los entes encargados como médicos, paramédicos, enfermeras entre otros, para tomar medidas preventivas para evitar la proliferación de enfermedades comunes en los niños de edad escolar.
·        Qué los alumnos conozcan las enfermedades más comunes y sean consientes de cómo prevenirlas.
·        Qué los padres y representantes tomen conciencia de la prevención de enfermedades de sus hijos.
·        Qué la escuela como ente formador sea portador de las medidas preventivas para enfermedades más comunes en los niños de edad escolar.
·        Qué las instituciones (dispensarios, ambulatorios, hospitales entre otros) se unan a la escuela y organicen campañas preventivas para evitar las enfermedades más comunes en edad escolar.
·        Que los niños conozcan que son las vacunas y la importancia que tienen para nuestra salud.
·        Reconozcan la importancia de las medidas preventivas para el mantenimiento de la salud corporal y mental.
·        Que dominen los términos sustancias e instrumentos.
·        Que aprendan como prevenir y tratar las enfermedades más comunes que puedan padecer conociendo sus causas y la manera de evitarlas.




Conclusión
     Gracias a la elaboración de este trabajo, se pueden llegar a conocer un gran número de enfermedades infantiles que afectan a los niños hoy en día. Es importante manejar este tipo de información ya que por medio del conocimiento de ella, se puede ser útil en el momento de ser necesario, colaborando, ayudando y prestando la información a quien la necesite.
     En el trabajo hay expuestas enfermedades comunes como la gripe, la dermatitis del pañal, el catarro, la conjuntivitis, las caries dentales, los cólicos del lactante, las alergias, etc. Estas enfermedades comunes por lo general, en la mayoría de los casos, son normales que aparezcan en los niños, bien sea por sus causas o por etapas normales en el infante. En el caso de las causas se puede hablar de aquellas enfermedades que se trasmiten por vías orales, saliva, tacto, etc., y que permiten que sean fácilmente transmitidas en los colegios, guarderías, parques, piscinas, etc. Cuando se habla de las etapas normales del niño, hablamos de problemas que producen los alimentos típicos de los niños, como la leche, los dulces, etc.
      En conclusión se puede decir que la elaboración de este trabajo es de gran importancia, debido a que nos ha permitido llegar a conocer más acerca de un tema de gran importancia, tanto para nosotras (futuras docentes) como para el resto de la gente que le dé un uso adecuado a la misma.
     Dentro del diseño curricular existen contenidos que permite al docente informar, orientar y facilitar herramientas a los estudiantes a la prevención de enfermedades comunes, no comunes, contagiosas, infecto contagiosas, virales que día a día vemos en nuestras escuelas.
     Hoy en día la escuela está vinculada  con los entes encargados de  transmitir  información, orientación y formación en niños, niñas y adolescentes  para la prevención enfermedades.


 
 

sábado, 27 de noviembre de 2010

El Dengue:

                 
      El dengue es una enfermedad viral aguda , producida por el virus del dengue, transmitida por el mosquito Aedes aegypti, que se cría en el agua acumulada en recipientes y objetos en desuso. El dengue es causado por cuatro serotipos del virus del dengue: DEN-1, DEN-2, DEN-3 ó DEN-4; estrechamente relacionados con los serotipos del género Flavivirus, de la familia Flaviviridae.
      Esta enfermedad es más frecuente en niños, adolscentes  adultos jóvenes. Se caracteriza por una fiebre de aparición súbita que dura de 3 a 7 días acompañada de dolor de cabeza, articulaciones y músculos.Una variedad potencialmente mortal de la fiebre del dengue es el dengue grave que cursa con pérdida de líquido o sangrados o daño grave de órganos, que puede desencadenar la muerte. Es una misma enfermedad, con distintas manifestaciones, transmitidas por el predominante en áreas tropicales y subtropicales (África, norte de Australia, Sudamérica, Centroamerica  y México); aunque desde la primera década del s. XXI se han reportado casos epidémicos otras regiones de Norteamérica y en Europa.
Transmisión
     Se transmite mediante la picadura del mosquito hembra Aedes aegypti. También es un vector el Aedes albopictus, de actividad plena durante el día.
    El Aedes aegypti es una especie diurna, con mayor actividad a media mañana y poco antes de oscurecer. Vive y deposita sus huevos en los alrededores e interior de las casas, en recipientes utilizados para el almacenamiento de agua para las necesidades domésticas y en jarrones, tarros, neumáticos viejos y otros objetos que hagan las veces de envase de agua. Su capacidad de vuelo es de aproximadamente 100 m ; aunque la hembra si no encuentra un lugar adecuado de oviposición alcanza un vuelo de hasta 3 km, por lo que el mosquito que pica es el mismo que uno ha «criado». Transmite el virus del dengue y de la fiebre amarilla. En Chile sólo existe la especie en Isla de Pascua y todos los casos de dengue en ese país desde 2004 han resultado infectadas fuera de Chile.
     Toda persona que es picada por un mosquito infectado puede desarrollar la enfermedad, que posiblemente es peor en los niños que en los adultos. La infección genera inmunidad de larga duración contra el serotipo específico del virus. No protege contra otros serotipos y posteriormente puede exacerbar el dengue hemorrágico.
     Para que el mosquito transmita la enfermedad debe estar afectado con el verdadero agente etiológico: el virus del dengue. La infección se produce cuando el mosquito pica a una persona enferma, pica a otra sana (hospedador) y le trasmite el virus.
Cuadro clínico:
     El cuadro clínico de la fiebre dengue y la presentación de las diversas manifestaciones y complicaciones, varía en ocasiones de un paciente a otro. Después de un período de incubación entre 5 a 8 días, aparece un cuadro viral caracterizado por fiebre, dolores de cabeza y dolor intenso en las articulaciones (artralgia) y musculos (mialgia) por eso se le ha llamado «fiebre rompehuesos»—, inflamación de los ganglios linfáticos y erupciones en la piel puntiformes de color rojo brillante, llamada petequia, que suelen aparecer en las extremidades inferiores y el tórax de los pacientes, desde donde se extiende para abarcar la mayor parte del cuerpo.
Otras manifestaciones menos frecuentes incluyen:
Gastritis con una combinación de dolor abdominal
Complicaciones renales
Complicaciones hepáticas
Percepción distorsionada del sabor de los alimentos
     Algunos casos desarrollan síntomas mucho más leves que pueden, cuando no se presente la erupción, ser diagnosticados como resfriado u otras infecciones virales. Así, los turistas de las zonas tropicales pueden transmitir el dengue en sus países de origen, al no haber sido correctamente diagnosticados en el apogeo de su enfermedad. Los pacientes con dengue pueden transmitir la infección sólo a través de mosquitos o productos derivados de la sangre y sólo mientras se encuentren todavía febriles.
     Los signos de alarma en un paciente con dengue que pueden significar una colapso circulatorio inminente incluyen:
Distensión y dolor abdominal
Frialdad en manos y pies y palidez exagerada
Sudoración profusa y piel pegajosa en el resto del cuerpo
Sangramiento por las mucosas, como encías o nariz
Somnolencia o irritabilidad
Medidas preventivas
Nebulización producida durante fumigación de insecticida en contra de culícidos en Venezuela.
Medidas preventivas:
  • Promoción de conductas preventivas por parte de la población .
  •  Educación sobre el dengue y su prevención. Riesgo, susceptibilidad y severidad del dengue, incluido el hemorrágico. Descripción del vector, horarios de actividad, radio de acción, etc. Descripción de las medidas preventivas.
  •  Eliminación de criaderos de larvas. Limpiar patios y techos de cualquier potencial criadero de larvas. Para los tanques se recomienda agregar pequeñas cantidades de cloro sobre el nivel del agua. Para los neumáticos simplemente vacíelos. Puede colocarle arena para evitar la acumulación de líquido. Otra solución es poner peces guppy (Poecilia reticulata) en el agua, que se comerán las larvas.
  • Utilización de barreras físicas (utilización de mosquiteros en ventanas, telas al dormir)
  • Utilización de repelentes de insectos. Especificar cuáles y cómo deben usarse.
  • Eliminación de criaderos de larvas por el mismo sector público. Debido a la falta de éxito en la adopción de estas conductas, usualmente el sector público termina realizándolas.
  • Comunicación de riesgos a través de medios masivos. Es imprescindible aumentar el riesgo percibido, la susceptibilidad percibida y el valor percibido de las medidas precautorias por parte de la población para que esta las adopte.

              

Gripe:

                  
      La gripe es una infección que provoca fiebre, escalofríos, tos, dolores musculares, dolor de cabeza y a veces dolor de oídos o problemas en los senos nasales. Está causada por el virus de la gripe. Los virus son microorganismos, lo que significa que son demasiado pequeños para poderlos ver sin un microscopio potente.

¿Qué hacer cuando tenemos gripe?
     Mucha gente padece la gripe, pero, ¿qué tendrías que hacer si fueras tú quien la sufrieras? He aquí algunos consejos:
  • Bebe abundante líquido, como agua, caldo de pollo y otros fluidos.
  • Duerme mucho. Si no puedes conciliar el sueño, descansa. Escucha música, ve una película o lee un libro o una revista.
  • Si te encuentras mal, pide a tus padres que te den un analgésico (medicamento para el dolor). Pero evita las aspirinas porque pueden provocar una enfermedad muy poco frecuente pero grave denominada síndrome de Reye.
  • Vístete con varias capas de ropa, sudaderas o camisetas. Puedes tener frío en un momento y calor en el momento siguiente, de modo que, si te vistes con varias capas de ropa, podrás ponerte y quitarte la camiseta favorita según cómo te sientas.
  • ¡Lávate las manos! Si no, diseminarás los gérmenes que provocan la gripe. Asimismo, no compartas con nadie vasos, cubiertos o cualquier otro utensilio que utilices para beber o comer.
  • Lo más probable es que mejores en una semana, pero, si te cuesta respirar, te duelen mucho los músculos o estás confundido o desorientado, es importante que se lo digas a tus padres. Estos síntomas podrían indicar que necesitas ir al médico otra vez.

viernes, 26 de noviembre de 2010

Catarro o Resfriado:


      Es un proceso viral que provoca moqueo, estornudos, dolor de garganta y fastidiosa tos; todos sufrimos en algún momento de un resfriado común. Dado que los niños llegan a tener hasta ocho o más resfriados por año, esta infección viral contagiosa que afecta las vías respiratorias superiores es la enfermedad infecciosa más común de los Estados Unidos y el principal motivo de consulta al médico y de ausencia escolar.

Causa:

     La mayoría de los resfriados son causados por los rinovirus (el nombre proviene de la palabra griega rhin, que significa "nariz") que se encuentran en pequeñas gotas invisibles presentes en el aire que respiramos o en las cosas que tocamos. Existen más de 100 rinovirus diferentes con la capacidad de penetrar en el revestimiento de protección de la nariz y la garganta y provocar una reacción del sistema inmunológico capaz de causar dolor de garganta, dolor de cabeza, o de hacer que a su hijo le resulte difícil respirar por la nariz.
     El aire seco en el interior o el exterior disminuye la resistencia de su hijo a las infecciones provocadas por los virus causantes de los resfriados. Fumar o estar cerca de un fumador tiene el mismo efecto. Los fumadores tienen más probabilidades de pescar un resfriado que quienes no fuman; y es posible que sus síntomas sean más graves, más duraderos y es más probable que deriven en una bronquitis o incluso una neumonía.
     Pero aunque los cuentos de las viejas digan lo contrario, nadie se resfría por no llevar una chaqueta o un suéter cuando está fresco, por sentarse o quedarse dormido en un lugar con corriente de aire, o por salir con el pelo mojado.


 Síntomas:
      Los primeros síntomas de un resfriado suelen ser picazón en la garganta, nariz congestionada o que gotea, y estornudos. Tal vez, los niños resfriados también presenten dolor de garganta, tos, dolor de cabeza, fiebre moderada, cansancio, dolores musculares y pérdida del apetito. Las secreciones de la nariz de su hijo pueden pasar de ser acuosas a ser espesas y de color amarillento o verde.

Forma de Contagio:

     Los resfriados son contagiosos durante los primeros 2 a 4 días posteriores a la aparición de los síntomas. Su hijo puede pescarse un resfriado inhalando partículas de virus diseminadas en el aire por el estornudo o la tos, o por contacto directo con otra persona. Si su hijo se toca la boca o la nariz después de tocar la piel o alguna otra superficie contaminada por alguno de los rinovirus que provocan resfriados, es probable que se pesque un resfriado

La Lechina o Varicela

      La lechina o varicela es una enfermedad contagiosa causada por el virus varicela-zóster, un virus de la familia de los herpesvirus que también es el causante del herpes zóster. Es una de las enfermedades clásicas de la infancia, que en los niños suele ser leve pero en adolescentes y adultos tiene mayor riesgo de complicaciones. La enfermedad dura alrededor de una semana.




Cuadro clínico:

     El signo más característico de la varicela es una erupción en la piel que aparece en forma de pequeños granos que en poco tiempo se convierten en vesículas (ampollas llenas de líquido). Las vesículas suelen aparecer primero por la cara, el tronco y el cuero cabelludo, extendiéndose después por todo el cuerpo.   También puede afectar a la boca, a la vulva y al interior de los canales auditivos. Uno o dos días después las vesículas se transforman en costras. Durante los primeros días aparecen varias oleadas de vesículas, por lo que pueden verse a la vez lesiones en varias fases evolutivas (lo que se conoce como patrón "en cielo estrellado"). Las lesiones de la piel suelen ser muy pruriginosas (picar). Al aparecer las costras, las lesiones ya no serán contagiosas.
    En el periodo prodrómico (el espacio de tiempo que transcurre antes de que aparezca la erupción, generalmente uno o dos días antes) suelen presentarse otros síntomas como fiebre, dolor de cabeza, malestar general, pérdida de apetito o vómitos. Estos síntomas suelen persistir durante los primeros días de la enfermedad.



Vesícula:

     Generalmente la varicela se diagnostica por sus signos clínicos típicos, sin precisar de ningún tipo de análisis. La erupción vesiculosa y pruriginosa en oleadas, especialmente si hay antecedente reciente de contacto con un enfermo de varicela, es suficiente para establecer el diagnóstico.
     Para casos dudosos o con fines de investigación se pueden emplear pruebas diagnósticas para detectar el virus en el líquido extraído de las vesículas, como el cultivo, la inmunofluorescencia o la reacción en cadena de la polimerasa. Para conocer si una persona es inmune a la varicela se utiliza la serología.
     El diagnóstico diferencial incluye infecciones por el virus coxsackie, la escabiosis, impétigo y prurito por picadura de insectos.

Tratamiento:

Medidas generales:

      En niños sanos suele ser suficiente con una serie de medidas para aliviar los síntomas. Para la fiebre se emplea el paracetamol, evitando siempre la aspirina (ácido acetilsalicílico), cuyo empleo para la varicela se asocia al síndrome de Reye. Con carácter general se desaconseja el uso de ibuprofeno en niños con varicela por la posibilidad de una predisposición a infecciones oportunistas. En un estudio de casos y controles se ha relacionado el uso de ibuprofeno en niños con varicela con una probabilidad mayor de aparición de fascitis necrotizante;[3] mientras que ciertos estudios prospectivos no han encontrado evidencias de tal asociación.[4] El prurito puede aliviarse mediante lociones antipruriginosas o con antihistamínicos orales, talcos de coloides, o loción de calamina. Otras medidas que ayudan a evitar lesiones por rascado e infecciones de la piel son cortar todas las uñas y un baño diario con un jabón suave. (El baño debe ser corto para no favorecer la aparición de más ampollas).
      Es importante aislar al enfermo durante la fase contagiosa de aquellas personas que no han pasado la enfermedad, en especial de las de mayor riesgo (adultos, adolescentes, embarazadas o inmunodeprimidos). Aunque tradicionalmente en muchos sitios se recomienda facilitar el contagio de los niños para evitar que la contraigan cuando sean mayores, no hay que olvidar que la varicela, aunque generalmente benigna, puede dar lugar a complicaciones graves.

ACTIVIDADES

Actividades significativas:

  • Investigación de laS diferentes enfermedades en libros, internet, revistas, folletos, prensa.
  • Investigar sobre los síntomas de las enfermedades más comunes.
  • Lecturas de las diversas enfermedades más comunes en niños de edad escolar.
  • Narrar experiencias vividas de enfermedades comunes.
  • Charlas de personal especializado en la salud para tomar medidas preventivas.
  • Narrar cuentos, poemas, vivencias, experiencias sobre momentos vividos con las enfermedades más comunes.
  • Realizar dibujos, pancartas, avisos, con las medidas preventivas que se deben tomar para evitar las enfermedades más comunes.
  • Realizar un mapa mental sobre las distintas enfermedades utilizando las imagenes que estan a continuación.